本場同樣由本所熟稔兒少安置與創傷議題的 #林臻儀心理師 擔綱主講。陪伴安置場域的一線工作者，從「理解創傷」進一步跨入「神經生理調節」的實作領域，為實務照顧提供更具體的身體引導工具。

 

讓我們一起回顧第二場課程的 3 個精采亮點：

課程特色一｜#解構壓力大腦擴展身心調節的「容納之窗」

臻儀心理師深入淺出地引介 #SMART理論基礎，帶領夥伴們看見當創傷壓力接管大腦時，兒少的生理防衛機制如何運作。透過實際案例討論，學員們共同辨識孩子在「戰、逃、僵、討好」等不同狀態下的神經生理反應，並學習如何運用「容納之窗」的概念，評估兒少何時處於過高激起或過低激起狀態，進而找到最合適的切入方式。

 

課程特色二｜#媒材與感官律動多元教具與身體的深度對話

延續上一場的感官經驗，本次課程進階運用了 #輕黏土 與 #毛根，讓夥伴們在指尖的揉捏與塑形中，具象化內在的神經生理狀態。不只如此，現場更實際體驗了多種 #SMART感官律動調節治療的道具，讓學員們在動作與遊戲中，親身體會身體經驗如何直接影響情緒，轉化為一線夥伴能隨手運用的實務百寶箱。

 

課程特色三｜#辨識三大感官系統精準回應兒少的內在偏好

在安置現場，理解孩子的「感官系統偏好」是開啟調節的關鍵鑰匙。臻儀心理師帶領大家細緻地辨識 #本體覺、#前庭覺 與 #觸覺 三大核心感官系統的運作。工作者們在討論中交流如何觀察孩子的感官需求，並學習針對不同感官偏好給予相應的處理方式。當我們能精準給予孩子身體所需的感官輸入，就能協助其重拾安全感與神經系統的平衡。

 

身處高壓的安置最前線，要照亮受創的孩子，我們需要專業，更需要先安穩自己的內在核心。

 

澈心理諮商所將與每一位安置機構的一線夥伴同行，把創傷知情的概念化為實際步伐，在陪伴的路上走得更加踏實、有力。

 

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